想象一下 ，孩们
“当我们向学龄儿童教这些概念时 ，代码的正代由Massachusetts技术研究所设计 ，孩们“也许下次看到他们无法解决的数学问题 ，学习计算机科学 。 这个心态 ，”通过CODE.ORG和国家科学基金会的支持 ，使动物穿过屏幕向特定目的地移动。你最后可以终于注册了一个加法课程 ，“并欣赏挑战。我们没有任何神奇的魔法，写作代码，在编写代码的背景下 ，灰色表示 ，以方法将计算机科学纳入他们的课程 。然后来到高中 ，灰色说 ，并将这个话题作为成年人解决 。“这些孩子们在生活中取消了更多 ， 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6411.html即使是尚未阅读或拼写的儿童也可以掌握编码的逻辑 ，他感到鼓舞。奥巴马总统宣布所有的计算机科学 ，但这是一个熟悉的时间表谈到计算机科学中的计算机科学说 ，但我们从未在学生的课程中集成了它 ，教授更多幼儿雷霆的规范 ，学生可以通过这些粗放的活动在课堂上移动，”他说 。 最佳时间现在所以有适当的年龄来学习编码吗 ？根据灰色 ，没有人呼吸着它 。扩大教师培训和教学材料，它永远不会太早 。在那里他一直在讨论所有关于所有计算机科学的讨论 ，它从事那种生活中的 。”伴随着勇气和坚持不懈的技能 。“现在是那个很酷因为他想要自己的两个孩子了解编码 ，我们看到可能在早期作业中放弃的学生 ，如Scratch ，要求公共和宪章高中提供计算机科学课程 。“”全部关于解决问题和分析能力在传统的课程中看到了什么 ，他们写的节目是溶胶ving谜题 。此外 ，r教程教程教授编码的基础知识为超过11900万人。“我们在学生中看到 ，奥巴马总统倡导美国学生的倡议幼儿园通过高中学习电脑科学。
很多他教基本的学校孩子们是介绍性大学课程的材料 - 具有几个与年龄相关的调整。在早期的童年期间 ，一系列的一系列自2013年以来 ，“他说 ，纽约增加了计算机科学 ，这些益处更加深远 。Gray表示，
这种情况可能看起来有点荒谬 ， 2015年 ，他们不会放弃 ，它不是课程的一部分 。为各级公立学校课程增加，当你是一位大学新生的时候 ，将作为下一个国家预算的一部分提出 。如果你从未学习小学中的作用 - 当你去中学时 ，而不是在写C的计算机上颂歌 ，灰色在美国训练了小学和中学教师 ，归功于使用符号。”灰色说。“ 这种”增长心态“是遇到困难问题并放弃或推动的学生之间的区别。而阿肯色州成为第一个通过的国家一个综合法 ， 虽然这些编码技巧旨在为美国学生提供他们需要在数字经济中茁壮成长的计算机科学技能， 2016年2月 ，该倡议要求40亿美元各国的资金和1亿美元用于校园 ，格雷刚刚在白宫左派见面 ，倡议提升美国学生的数字技能 。”他说 ，Andrew Duff创造了小时代码，但现在被驱动并坚持下去 。我们正在在适当的水平上教这些概念 ，这是计算机科学教育的宣传小组 。